Ну родителям, имеющим детей учеников знакома тема. Я вот не знаю как правильно поступить, помочь ребенку сделать задание или пусть сам сидит делает, а потом только проверить, и если не правильно опять отправить переделывать. Может стоит как говорится "разжевать", чтоб понял как выполнять и сделал это гораздо быстрее. Муж утверждает, что я я таким образом сама за него делаю уроки.А я вот не знаю как быть, подскажите.
3 комментария
Оставить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Лучше помогите ему понять тему, но только в том случае, если сам ребенок не может разобраться в уроках. Иногда детям очень трудно что-нибудь понять, и он может часами сидеть и так и не додуматься до правильного решения. Но подсказывать тоже надо с умом, не все сразу выложить на блюдечке, а просто объяснить суть или подсказать немного, самую малость.
Думаю, стоит помогать. Особенно младшекласснику. Думаю, если даже вы все разжуете, это будет не многим отличаться от работы в классе, где происходит точно такое же жевание, только на примере другого ребенка, или во время объяснений у доски. Так или иначе, материал будет запоминаться, и пусть уроки сделаны не лично и собственноручно, но в голову "капнуло". А мы ведь именно этого хотим достигнуть, верно?
Конечно, нужно помогать. Только это не означает, что нужно все делать за ребенка. Делайте вместе. Причем ваша роль должна заключаться в том, чтобы тонко направить мысль ребенка в нужное русло. А когда ему удастся найти верное решение — поощрите его улыбкой ли , одобрением, или еще как-то (морально, психологичестки) — тогда у него проснется вкус к освоению неосвоенного. А это при учебе в школе — самое главное.